Alunos da rede estadual apresentam resultados de projetos de iniciação científica

Alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Profº José Bernardino Lindoso, localizada no bairro Novo Aleixo, Zona norte de Manaus, realizaram uma mostra dos trabalhos contemplados pelo Programa Ciência na Escola (PCE), desenvolvidos ao longo dos últimos seis meses.

Apoiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Amazonas (Fapeam), em parceria com a Secretaria do Estado de Educação e Desporto Escolar e a Secretaria Municipal de Educação (Semed), o PCE é voltado para alunos e professores a partir do 5° ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio. O objetivo é estimular a participação de alunos e professores do ensino público do estado em projetos de pesquisa científica e tecnológica desenvolvidos em ambiente escolar.

Contemplando as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Química, Física e Filosofia, a E.E. Bernardino Lindoso teve nove projetos aprovados no ano de 2023. Os estudantes começaram o desenvolvimento dos projetos em julho deste ano e, no fim do mês de dezembro, encerram as pesquisas com a submissão do relatório final.

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Para celebrar a conclusão dos projetos e apresentar à equipe escolar os trabalhos científicos que foram desenvolvidos, as nove equipes promoveram uma exposição dividida em estandes, que contou com a exibição de experimentos, explicações sobre o desenvolvimento dos projetos e distribuição de prêmios.

A E.E. Bernardino Lindoso, no ano de 2023, bateu o recorde de projetos aprovados e para a diretora da escola, Luciana Aguiar, isso é motivo de muito orgulho. A gestora contou que a intensa participação dos professores em busca dos projetos com o objetivo de estimular o ensino-aprendizagem, por meio do PCE, é o principal motivo desse recorde. “A escola está muito satisfeita, alegre e comemorando com esse evento magnífico a culminância do PCE na nossa unidade de ensino. Resultados esses que só têm a acrescentar a cada ano”, explicou a diretora.

Da Sala de Aula para a Sala de Casa

Um dos projetos apresentados foi a pesquisa “Análise da acidez e basicidade do cotidiano para o ensino de Química”, desenvolvido pelos estudantes da 2ª série do Ensino Médio, Adria da Silva, Andryw de Oliveira e Matheus do Nascimento. Os alunos, orientados pela professora de Química e Projeto Integrador Aimêe de Oliveira, realizaram a pesquisa com o objetivo de usar a análise de ácidos e bases como uma experiência facilitadora do ensino de Química para os alunos da 2ª série.

A professora Aimêe explicou que os principais objetos analisados foram aqueles do cotidiano facilmente encontrados pelos alunos, justamente para que eles possam perceber a presença da química no dia a dia deles e levar os conhecimentos adquiridos em sala de aula para casa. “São substâncias do cotidiano como vinagre, água sanitária, algumas frutas e é legal, porque eles conseguem sair da sala de aula para casa, levando o conhecimento prático daquilo que eles viram de forma simples, acessível e de baixo custo”, compartilhou a professora.

A estudante Adria da Silva, de 17 anos, falou sobre o aprofundamento na disciplina de Química e o que o experimento e o projeto permitiram a ela. Além de poder realizar uma pesquisa em uma área que ela gosta muito, Adria contou que o PCE permitiu que ela pudesse ajudar os pais por meio da bolsa que ela recebeu.

“A bolsa me permitiu ajudar meus pais nas contas que eles precisavam e a comprar coisas que eu necessitava. Eu fiquei muito feliz porque o experimento de Química é muito importante e agora podemos aprender sobre eles fora de sala”, disse a aluna.

O digital no incentivo à leitura

Fotos: Euzivaldo Queiroz/ Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar.

Outro projeto desenvolvido pelos estudantes da E.E. Bernardino Lindoso foi a pesquisa “Almanaque Interativo: Tô ligado no Saeb - uma estratégia de incentivo à leitura e interpretação textual”.

Desenvolvido pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio, Elinaldo Júnior, Josinayra Gomes e Keyte de Souza, o projeto foi desenvolvido sob a orientação da professora de Língua Portuguesa Gisele Ribeiro, onde os alunos produziram um almanaque digital interativo buscando incentivar as práticas de leitura, compreensão e interpretação textual para o desenvolvimento de competências e habilidades concernentes à matriz do Saeb.

A professora Gisele destacou que a escola já possui o histórico de realizar projetos com o apoio da Fapeam e devido à realização do Saeb, no ano de 2023, foi pensado um projeto para motivar os estudantes no ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, principalmente nas questões de leitura e interpretação textual. “Neste trabalho do Almanaque Interativo, obtivemos uma aprendizagem significativa e colaborativa, porque trabalhamos em equipe de forma criativa em diversos quesitos como a elaboração do design e de gráficos”, explicou a professora.

Foto: Reprodução Google

O estudante Elinaldo Júnior, de 18 anos, participante do projeto, contou que ele pôde aprender diversas coisas durante a produção do almanaque, principalmente a partir das pesquisas realizadas. “Fazer a revista com meus colegas me permitiu conhecer novas ferramentas como o Canva. Nos divertimos muito na produção e isso contribui muito para o nosso desenvolvimento, conhecimento e aprendizagem”, compartilhou o aluno.

Fonte: com informações da Assessoria de Comunicação da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar